martes, mayo 27

Nació ayer

Me enviaron la imagen a los pocos minutos de ver la luz. Es como magia. Tenemos al alcance del dedo la visibilidad digital de medio mundo. Eso, medio, porque la otra mitad vive en oscuridad digital, oscuridad alimentaria, oscuridad sanitaria, ... ¡PERRA VIDA OSCURA!

NOTA: La foto está tomada en las proximidades del Parque Nacional de Monfragüe.

sábado, mayo 24

el pueblo opina, el pueblo ¿gana?

Llevamos unos días un poco revueltos. No solo por el tiempo que nos obliga a tener a mano ropa de invierno y de verano. Ni por el periodo de escolarización, el final de curso y mis exámenes de la UNED. No. La Isla. Nos querían asfaltar la Isla. Desde el 2006 están con la idea de pavimentar este espacio de chicos, grandes, mayores y pequeños. ¿hay alguien que no le guste La Isla? Álvaro, un firme usuario, la dedica no menos de cuatro entradas en su blog. En las cañas, en la piscina, en los recreos ha sido tema de conversación. Han empezado a poner el hormigón en uno de los caminos. Hoy rectifican y nos garantizan que los caminos serán de tierra. ¿cómo antes? No se, yo no me lo creo.

Nota: Seguro que tengo fotos de La Isla. No las encuentro. Prometo buscarlas. O mejor, darme una vuelta con la cámara y ver si nos dicen la verdad.

viernes, mayo 16

GHB

Ahora, después de leer liceo de GHB, no tengo por menos que aplaudir con todas mis ganas. ¡Cómo me gusta!

jueves, mayo 15

Nasija

Nasija
Vídeo enviado por short_film

Gran cortometraje de Guillermo Ríos, elaborado para el día de la mujer, tratando el problema de ser mujer en el África negra, desde el punto de vista de la propia mujer sentenciada a muerte.

viernes, mayo 9

La Escuela

Visto el aumento del curriculum escolar en los últimos años (hoy en los medios de comunicación hablan de que no se enseña igualdad en las escuelas), se me ocurren varias propuestas de cambio (ahora se habla de mejoras) ya que todo no cabe en 5 horas lectivas que hay en primaria:
  • Ampliar esas 5 horas lectivas y que curren los niños y niñas. Evidentemente a parte de aulas matinales (entrar en el cole a las 7,45h), comedor, actividades formativas complementarias (las extraescolares de toda la vida), el deporte correspondiente y para acabar el día, un ratito de video o tv.
  • Priorizar y organizar las materias a lo largo de la toda la vida escolar
  • Eliminar algunas materias/contenidos que puedan haber quedado obsoletas ( ¿haylas?)
Por supuesto abogo por cambiar muchas cosas en la institución escolar: metodologías, materiales, espacios, ... cosas que competen al docente y a la administración.
Por otro lado: la familia, los trabajos y sus conciliaciones. No entraré en el tema. Podría herir sensibilidades y no me quiero hacer daño.
A modo de ejemplo: matemáticas, lengua, conocimiento del medio, educación músical, plástica, educación física, religión, idioma, otro idioma, educación vial, lectura, educación para la salud, educación para la igualdad de oportunidades, educación para la tolerancia, TIC, Educación para la ciudadanía.
Todas estas materias, algunas con horario y otras incrustadas, aparecen en el curriculum del alumnado de 7 a 12 años. Seguro que no están todas.
¿Hay quién dé más?

domingo, mayo 4

caras de Abril

Un buen fin de semana en Salamanca. Disfrutando del buen tiempo y de la familia. Abril, creciendo y sonriendo. Y haciendo las gracias propias de la edad, claro. Por lo demás, algunos paseos y mucho dormir, que para eso eran jornadas de desanso.